AG真人官网 在线教学如何出彩,线上教学公开观摩课给您启发

 AG真人官网     |      2020-02-18 23:09

原标题:在线教学如何出彩,线上教学公开观摩课给您启发

活动设计

这堂阅读课锻炼了学生听说读写的语言能力,又培养了学生逻辑性、想象力、创造力、批判性思维等思维品质,同时锻炼了学生主动搜索资料、整理归纳等学习能力。虽然课堂容量有限,文化意识比重有限,但课堂的设计指向培养学生的核心素养和全面发展。

亮点1:

这节阅读课新颖、有趣,以任务、问题为导向,充分调动了学生线上讨论与合作的积极性。小组分工合理,任务到位,鼓励学生从多个维度和层面挖掘文本信息。小组成员各司其职,在合作中锻炼了领导、协调、沟通等团队合作能力。学生成为课堂主体,通过自主合作探究,真正实现了把课堂还给学生。课堂高潮迭起,学生被充分调动起来。市教科院教研员王卫华老师评论说,线上教学并非传统课堂的复制,要体现教与学方式的转变,促进学生主动参与、合作学习,而杜老师的这节课正体现了对任务式、问题式、先学后教等教学方法的具体实践和有效探讨。

1. 每个角色都有好几位同学负责,可以多选几位Presenter(展示者),每个人同学一两分钟,还可以组内讨论,这样可能课堂会更加活跃。

为进一步提升在线教学质量,深圳市教育科学研究院推出 主题为“转变学习组织方式和教学方式”的线上教学公开观摩课。课程亮点纷呈,相信可以为老师们的线上教学带来启发AG真人官网,今天为大家带来的是深圳实验学校光明部杜碧嘉老师的线上研讨课——The Violence of Nature——Literature CirclesAG真人官网,一起来看看吧。

任务式教学AG真人官网,实现自主合作探究

亮点6

2月26日,深圳实验学校光明部杜碧嘉老师精心设计、大胆突破,为全市英语老师带来了一节与众不同、极具创新精神和研讨价值的线上研讨课——The Violence of Nature——Literature Circles。

文学圈的角色和任务设计由简到难,互为关联,有梯度地涉及词汇大意理解、修辞手法分析、迁移现实生活以及自主提问等不同的活动任务,适合不同学业水平的学生。在学生准备、展示及自由讨论环节,不同性格和学习习惯的同学都能发挥自己的专长,锻炼和提升批判性思维及创新思维能力。

学生提前预习课文,按照角色要求从不同角度思考讨论,在课堂上直接呈现读后成果。相比传统课堂来说,锻炼了学生的自学能力;对于能力比较高的学生来说,跳过了课堂上花费在基础知识的环节,可以有更多时间探索锻炼更高阶的综合能力。不仅把课堂延伸到课外,拓展了阅读深度,而且有效地培养了学生的阅读思维。

文学圈的角色任务关注多种能力,注重培养学生的语言学习能力、语言表达能力、资讯搜索能力、艺术绘画能力、深层思考能力、想象力、创造力、批判性思维能力等,适合发展学生多元智能。

综合老师们的在线热评,此节研讨课具有以下亮点:

除了分享心得外,听课老师们还提出了自己的宝贵建议,有助于本次研讨课程的完善与进步:

作者丨深圳实验学校光明部 白金国

展开全文

本课教学内容取材自外研版教材必修三Module 3,采用文学圈与翻转课堂的方式,让学生课前阅读课文并按照文学圈的角色要求,从不同角度对课文进行思考和讨论,随后学生在课堂上分组作出汇报性展示,老师根据学生的展示进行引导、点拨和讲解。这种授课方式充分利用了网络授课模式中学生学习资源丰富、展示形式多样、线上交流方便的特点,加强了学生独立思考能力、小组合作能力与语言表达能力的培养。

聚焦英语核心素养,体现认知规律

个性化学习,发挥多元智能

阅读课设计新颖,活动环环相扣,流畅连贯,内容不断升华。学生主导课堂,教师辅助引导,让各个层次的学生都有事可做,每个学生的积极性都被充分调动起来。老师的设计紧扣阅读教学的重心,例如词汇学习、文本解读、文章结构、思维与创新以及联系生活实际。杜老师通过让学生在讨论区回答问题,实时分享等形式,充分地达到了线上师生互动的效果,同时给学生提供了非常好的话题和引导,让学生有话可说,有内容可以讨论。

这堂课的设计参照Bloom’s Taxonomy布鲁姆认知分类理论,符合学生的认知规律,体现了对学生认知能力的培养。其不同角色的设计及小组成果的呈现顺序体现了认知的发展过程,如Word Wizard(Knowledge 知识阶段), Summarizer,Illustrator(Comprehension 理解阶段),Connector(Application运用阶段), Questioner, Literary Luminary(Analysis 分析阶段),Connector (Synthesis合成阶段), Vote( Evaluation评估阶段)。学生的表现可圈可点,在不同的活动中,学生整体的语言能力、思维品质、情感态度以及教育技术的使用能力等都得到了提升,在展示学习成果的过程中体现出了对知识的迁移和创新。

亮点2:

情景竞争机制,增加趣味性及参与度

亮点4

课堂伊始介绍文学圈小岛的六个角色,上帝预告飓风来临,而派出的诺亚方舟只能救一个人,在文学讨论活动中取胜的人则能坐上诺亚方舟逃离。此情景生动,颇有代入感,引入竞争机制符合高中生的心理特征和心理需求,增强了学生学习的积极性。不同的小组负责阅读的不同侧面,学生任务明确,课前准备充分,课堂分享积极。这堂课不仅给了学生发挥和展示的平台,也让他们通过分享将自己所学教给了其他学伴,在教中学,学后再教。

亮点5

2. 讨论问题“我们可以征服自然吗?”如果稍微更改一下,会不会更容易讨论?人与自然、人与社会、人与世界、人与自我其实是相通的,也是平衡的。

课后,杜老师在讨论区虚心采纳建议,共同探讨进一步提升和改进的方法。随后深实光明部英语教学团队在微信群进行评课,反思课堂教学成果,探讨改进方法,并在研讨群中与各位老师积极分享。

文学圈角色的初次分配需要根据学生个人擅长方面进行分配。例如思维严谨的可以尝试做总结者,绘画好的做插画师,朗读水平高、文学功底强的做文学巨匠,想象力丰富的做联想大师,善于思维和创造的做问题引导者,每个学生都能发挥所长,从角色中获得自信。下图是学生为解读文本所做的插画,既切合文本内容,且形式新颖有趣,体现了学生对文本内容的充分理解和丰富的想象能力。

听课老师们积极反馈,各抒己见,对杜老师的课程提出了自己的思考:

40分钟课堂落下帷幕后,迎来了热烈的线上交流讨论环节。深圳实验学校光明部英语科组长白金国老师主持了本次研讨课讨论。

翻转课堂,培养自学能力

亮点3:

  指数化投资成必然趋势 ETF发展迎来黄金期

  FX168财经报社(香港)讯泛欧斯托克600指数在周二(2月11日)早盘交易中短暂创下历史新高,初步收高0.9%。旅游类股大涨1.9%,并且领涨。多数板块和所有主要股市均保持上涨态势。 中国卫健委周二称,源于中国武汉的新冠肺炎,已在中国大陆地区感染42638人,造成1016人死亡。然而,新病例感染率的放缓给全球股市带来了一些上升动力。在这场危机中,世界第二大经济体的许多工厂和企业在这场危机中仍处于关闭状态,导致数百家中国企业寻求数十亿美元计的贷款。中国政府一名研究人员周二称,此次冠状病毒疫情可能使中国2020年全年经济增长率下降1个百分点。华尔街股市普遍走高,道琼斯工业平均指数略高于平线,标普指数和纳斯达克指数均处于上涨区间。回到欧洲,几个欧盟成员国周一陷入了一轮新的政治不确定性局面。在爱尔兰,没有一个政党能在全国大选中能获得明显的优势,其中Fianna Fail、Sinn Fein和总理Leo Varadkar的席位难分胜负。早在2016年,爱尔兰议员在选举无果后,花了70天时间组建新政府。在其他方面,人们普遍认为德国基民盟党魁卡伦鲍尔(Annegret Kramp Karrenbauer)将接替默克尔出任总理,默克尔周一宣布,她不会竞选最高职位。据报道,意大利的政党联盟不堪一击,周一也面临挑战。前总理伦齐所在的意大利Viva党与五星运动和民主党结成联盟,威胁对自己的司法部长提出不信任动议。校对:夏洛特