AG真人游戏 小说阅读超实用的答题模板

 AG真人游戏     |      2020-02-16 20:53

“当然,请你戴上这副眼镜瞧瞧我。”

(1)常见设问模式

考场小技巧

③从小说的精巧构思中把握作品的主题。

②此类题型,一般结合原文信息和所学语文知识进行解答。答题要点包括三个方面:

(示例二)不需要。理由:①神秘的眼镜能预测人们的死亡,使人们不能乐观地活着,甚至像主人公亚马希达一样采取极端的方式自我了断;②神秘的眼镜能预测人们的生命状况,可能会使人们失去对医学的信任,不利于社会的进步;③生老病死本来就是自然规律,人们没有必要人为地干预自然规律。

(2)解题思路

亚马希达说:“看够了,还给我吧!现在我解释一下。”

首先要了解巧妙的构思方法有抑扬结合、倒叙插叙、设置悬念、误会巧合、思维突转、运用象征、画龙点睛、卒章显志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。

(2)解题思路

他说:“先生,您真幸运。请您出门后向南走三十米,那儿有个公园,里面有一位美貌的妙龄女郎。但她真可怜,因为得了白血病。”

一、把握故事情节

[意大利]迪诺·布扎蒂

2

1

③在语言运用上有何特点(例如:语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。

他说:“我既没有病,也没有疯。但我没有几天了,也许只有几个小时的阳寿。至于怎么个死法,我自己也说不清,心肌梗死、车祸、暗杀,都有可能。”

(3)从表现手法角度:是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比,先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。

他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角,在那里纹丝不动,居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去,竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说,那不该是岩羊的歇脚之处。以它的天生机敏,此时的它应该有所行动才对。但是,不知怎的,岩羊貌似全然无知,一动不动。

④行动描写:对人物在典型环境中的典型动作的描写。

(1)从语言运用角度:运用了什么修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等),有什么表达效果。

解题方法

①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。

2

描写人物的技法及其作用

①分析文章语言运用上的特点;

①歌颂、赞扬、弘扬什么。

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分析文章结构的技法

(1)常见设问模式

他取出一副金属架的眼镜。我一戴,惊得说不出话来。

C.小说所写的时间跨度长达二十年,但作者把所有情节集中在“上个星期的一天下午”来讲述,体现了构思的独特匠心。

①分析塑造手法;②把握人物思想性格;③通过社会环境,认识人物的典型意义补充鉴赏人物形象;④分析人物的语言、分析人物行动、分析人物的心理活动)。

②寻找线索;

我非常好奇,好像心里有一个声音在催我赶快把它买下。我说:“要是这副眼镜真像您说的那么神秘,我就把它买下来。但怎么才能证明它确实有效呢?”

(2)把握故事情节

④补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。

4.D解析 “讲述了主人公亚马希达充满神奇色彩的一生”错,文中主要讲述的是由“神秘的眼镜”引发的发生在某个下午的神奇事情,并没有讲述亚马希达的一生。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  )

②对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——××是一个怎样的人物?

本文系转载,原作者:告知帮您署

解题方法

(5)探究性试题,要在整体感知文章的基础上大胆质疑,品味选文的写作方法、语言文字、思想情感、谋篇布局等等

(1)常见设问模式

④对什么现象的反思。

2

这时候,他看见天空中开始有秃鹫盘旋,有几只乌鸦已经捷足先登,落在大圆石上开始争食老岩羊的肉。一个艰难的生命终于终结。

第四,注意作者对人物的介绍和评价。

人物(自身的性格特点,与另一个人物烘托、映衬、反衬)→情节(人物性格决定情节发展)→主题(突显某种主题)

他望着眼前这只老岩羊,一阵惊怵像电流般袭过周身。他想,天哪,唯有你苍天不老,人和动物都会老去。

作用:①穿针引线,推动情节的发展。②对比反衬以突出主要人物。

A.小说开头写一头岩羊卧在山脊的一块大圆石上,一动不动,奇特的景象勾起了“他”的好奇心,也容易引起读者的阅读兴趣。

A.从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。如《项链》。

④照应前文。

(1)社会环境——故事发生的时代背景。

第三,注意人物与环境的辩证关系。

A.情节安排评价:

B.表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

B.情节安排基本技巧:

分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:

③理解情节的高潮或结尾的作用。

A.从主题上看,能更好地深化主题。如《药》中华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。

A.用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。

我连忙摘下眼镜,朋友又恢复了原来的样子。他望着我,脸上露出一丝苦笑。

抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

(2)分析小说的开头

解析 本题考查考生对小说主旨意蕴的探究。考生在解答此题时AG真人游戏,可以从不同的对象和事件进行分析AG真人游戏,进而上升到自然、生命、社会等层面。本文主旨的显现主要在后半部分:①老岩羊——痴呆、无意识、牙掉尽——老羊老去——生命消逝的自然规律;②狼——狼吃活物——背负罪名AG真人游戏,受到不公正的评价——生命平等;③“他”——为老岩羊祈祷、割下老岩羊的首级并面朝东方搁好羊头——维护老岩羊的尊严——每个生命都有尊严,都需要被尊重;④秃鹫、乌鸦——分食老岩羊——老岩羊的生命价值——生命的相互依存。

C.艺术技巧:

(3)体味环境描写

解题方法

1

他迎出来说:“我快要死了。”

动静结合、化静为动:使表达更加形象生动,富有感染力。

⑥情节的合理性探究等。

“你干吗这么想呢,总该有点儿什么事吧?”

第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会环境下去理解。

1

③找出文中描写环境的句子,分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用;

1.C

概括小说主题的技法

概括小说主题的技法

(1)情节的作用

一、阅读下面的文字,完成1~3题。(15分)

①分析出人意料的结尾。常见的作用有:

六、分析文章结构

他环视了一下,对今天的奇景疑惑不解。

第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

分析情节的技法

根据要求还可以这样来组织语言表达:××具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。

3.①每一个生命都有自己的尊严,都应受到尊重。“他”割下老岩羊的首级后面朝东方搁好羊头,这种带着仪式感的举动,正是对老岩羊的尊重。②生命总会有尽头,生命的消逝是自然规律,应坦然面对。“他”认为生命总会有尽头,艰难的生命的结束是一种解脱,所以他帮助处在痛苦之中的老岩羊结束了生命。③生命是相互依存的。老岩羊的死,为天上的秃鹫等提供了食物,尽到了最后的使命。④生命是平等的。在大自然中,在那片保护区中,所有的动物都生机勃勃,对人无所畏惧,生命之间即使有血腥和杀戮,也只是生存的本能需求,不能用是否有罪与善恶来评判。

难道没有哪只狼来成全你吗?

③语言描写:包括对话描写、独白描写等。

开头方法:①设疑法(悬念法),提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问;②写景法,如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境,暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景,烘托了水生嫂的美好心灵。

(2)要注意把相关词语放入语境中,做到字不离词、词不离句、句不离篇;要特别注意语句深层含义的挖掘,要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格,读出言外之意。

四、概括主题内容

2

5.①小说的情节是荒诞的:能测量寿命的神秘的眼镜、转眼就不见的眼镜铺、主人公的神秘死亡等都给读者以荒诞感。②在一系列荒诞的情节中,蕴含了作者对人生的思考:主人公亚马希达相信了眼镜的神奇功能而对生命失去了信心,从而结束了自己的生命。眼镜竟然成了人类生命的主宰,无比荒诞,令人警醒。③荒诞的情节和严肃的主题形成了巨大的反差,使小说形成了强大的张力。

1

作用:①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题。

③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

②心理描写:对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。

“可是,你有什么感觉吗?比如全身疲倦、劳累?”

第二,分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。

②分析某一情节的特点和作用。

3.小说结尾写到,“他似乎突然彻悟了什么”。请结合作品说说“他”可能领悟到了什么?(6分)

刚才他还是个精力充沛的中年人,转眼间就成了弯腰驼背的干巴老头。

他决定攀上大圆石看个究竟。

②设置悬念,引起读者阅读的兴趣。

①在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识:

②分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

他说:“我知道现在眼镜不太值钱。可这副眼镜非同一般,是用来测量寿命的。你研究过人的衰老问题吗?衰老就是生命的最后阶段,对不对?也就是死亡的前期。这个阶段,人的体能开始衰竭。在这里年纪无关紧要,事实上,年轻与年老只是人类的幻觉。一周后,将被汽车轧死的小伙子应算是老头;即将跌入大海的飞机,即便是第一次试飞也算是老掉牙了。这种衰老是看不见的,这就需要借助于这种眼镜了。只要戴上它,马上就能了解真实情况。要是某人快死了,在眼镜里就是个老态龙钟的人。”

分析环境描写的技法

③通过寓言,寄寓人生哲理。

二、阅读下面的文字,完成文后4—6题。(15分)

着眼于小说三要素之间的联系。

(2)解题思路

①外貌描写:包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。

白描:文字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。

他坐在沙发上,静静地对我讲了下面的故事。

我又试了三次,情况完全一样。

作用:刻画人物性格,深化主题,推动情节的发展,营造一种氛围,渲染时代气氛、地方特色。

(选自《光明日报》,有删改)

6.(示例一)需要。理由:①神秘的眼镜能够看到人们的健康状况,能够警醒人们重视身体健康;②神秘的眼镜能预测人们的死亡,或许有助于人们研究人类的死亡;③神秘的眼镜虽然不能使人们避免死亡,但能使人们有所准备。

分析环境描写的技法

②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪,谈谈你的一点体会);

③概括人物的性格特征——××有哪些优秀的品质?

他将老岩羊双眼的眵目糊擦去,老岩羊却对他视而不见。

③理清小说的结构。

领会所揭示主题的深刻性和人物性格发展的曲线。

④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。

解题方法

这引起了他足够的好奇。

作用:刻画人物的性格特征,表现人物的精神面貌,透露人物的内心活动,揭示人物身份境遇,显示人物性格变化等。

5.小说情节看似荒诞,却蕴含发人深省的深层思考。请结合作品对此进行分析。(6分)

(2)自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。

①一般可从四方面揣摩:

解题方法

①抓住场面;

你怎么会老成这样,他在心里问这只老岩羊。

分析写作技巧的技法

(1)常见设问模式

③分析令人喜悦的大团圆结尾,这种结局符合人们的阅读心理。常见的作用有:

A.从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间,耐人寻味。

②人物类试题答题思路:

①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

其实,他心里清楚,狼也只吃它该吃的那点活物,只不过是背负了罪名而已。

C.这种结局令人感动,令人回味,引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜十娘的死,引起读者思考死的原因。

第四,不断提高认识能力与分析能力。

二、揣摩人物形象

现在,他的心情很沉重。他不忍心就这样抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。生命总该有个尽头。他为这只老岩羊祈祷,然后割下这只老岩羊的首级,将长进后臀皮肉里的角尖拔出,面朝东方搁好羊头,依然保持着它曾经的尊严。他把老岩羊的躯体肢解后放在大圆石上,用枯草揩净手和折叠刀,上马离去。

(1)常见设问模式

④简要分析人物命运的社会根源。

敬畏生命主题

D.小说以第三人称叙述了一次“巡山”的经历,“巡山”作为“他”刻意保留下来的一个习惯,反映了“他”对这片大山的眷恋和热爱。

原标题:小说阅读超实用的答题模板

⑤平叙:叙述两件或多件同时发生的事,使头绪清楚,照应得体。

品味语言特色的技法

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  )

6.假如真的有能测量寿命的神秘的眼镜,人们是否需要?请结合作品内容和现实生活谈谈你的看法。(6分)

巡  山

解题方法

作用:可以直接揭示人物的内心世界,交代人物的思想基础、行动的内在依据。心理描写,有时可直接由作者来进行描绘,或由人物的独白、梦幻来进行披露,有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。

(2)对主题的挖掘一般可从以下几方面:从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。

品味语言特色的技法

②明确环境描写必须为主题服务的宗旨,结合环境描写的作用,可以按如下思路展开思考:环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)→情节(推动,暗示,铺垫)→人物(烘托,映衬)→主题(表达,寄托,暗示,揭示)。

C.有何效果或作用。结合具体语句将此种修辞或表现手法的一般表达效果,加以说明,并注意联系主题思想。

根据要求组织语言表达:××是一个……的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。结合文本进行分析。

分析文章结构的技法

④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

⑥刻画人物性格。

(2)解题思路

C.“唯有你苍天不老,人和动物都会老去”,这句话是“他”对老岩羊顽强生命意志的咏叹,“不老”指的正是老岩羊的精神内涵。

⑤哪一个情节最吸引你。

1

二十年前,我在东京上大学。有一天,我在郊区散步,一家眼镜铺把我吸引住了。我发现有一副眼镜标价一百万日元。是开玩笑,还是标错了价钱?出于好奇,我走进眼镜店。店里有个其貌不扬的老头正在看报。我问:“您那副眼镜能值一百万日元?”

C.从主题上看,这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望。

①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用。

根据要求组织语言表达:小说通过描绘××故事情节,暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……

小说是通过典型人物形象的塑造来揭示主题的,设题点是对形象的感知和概括能力。有时候在考场上时间短,答题没有思路,下面小编总结了一下临场考试的小技巧,帮助快速找到答题思路,。

解析 本题考查句段的作用。考生在解答此题时,可以从单句本身的特点(简洁、轻巧,比较突出,增强气势等)、与上下文的比较关联、所述内容对小说人物的作用等方面考虑。

1

①结合全文,简要分析人物形象。

他心疼极了。

(1)分析小说的标题

④赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。

(3)分析文中的某句话

1

③揭示什么人生道理。

环境分类及作用

1

A.叙述方式:顺叙、插叙、倒叙。

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三、注意环境描写

⑥塑造次要人物:小说中有一个人物自始至终出现在故事中,是故事的见证者。

他把我送到门口,一直等我走进电梯才离去。我还没有下到楼底,就听到一声爆炸声从他的室内传了出来。(有删改)

2.①使叙述层次分明。把上山查看究竟的具体过程以短句独立成段的方式呈现,使查看的步骤层次清晰、简洁明了。②调整叙事节奏,使叙事富有变化。短句独立成段能形成明快紧凑的节奏,与前文相对舒缓的节奏形成对比。③突出人物的心情。短促的语句、独句成段的紧凑格式有助于突出“他”想一探究竟的急切心情和面对老岩羊时的惊怵与心疼。

答题模式:环境 人物 情节 主题

通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。

1

第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。

这些年来,他只保留了一个习惯,那就是每到初秋,他都要到这山上走走,哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为“巡山”。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人住处附近,将草地翻拱一番后兴冲冲地离去,压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路去饮水。有一次,他走在山林里,不经意间一抬头,在树杈上看到了狸猫,那家伙没有丝毫的怯意,两眼直视着他,闪着幽幽的光。狼和狐狸他也经常看到。还有一次,一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身跃过去,全然不顾飞驰的汽车,横穿公路越过另一道铁丝网,在公路另一侧的草原上,朝着那条山梁奔去,估计它的窝就在那边,小狼崽们或许正在耐心地等待它满载而归。

常见作用:制造悬念,埋下伏笔;巧妙地引出下文,或为下文作铺垫;推动情节的发展,或为情节的发展起推动作用;有时还能增添情趣,激发读者的阅读兴趣。

解析 C项,此句并非意在咏叹老岩羊生命意志的顽强,“不老”的是岁月、是天地,不是指老岩羊的精神内涵。

1

以小见大、侧面烘托等。

②用故事的形式针砭时弊。

艾克拜尔·米吉提

②分析令人伤感的悲剧结尾。常见的作用有:

1

(2)解题思路

B.从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)的愚昧性格。

那岩羊还是没动。

走近岩羊的刹那,他惊呆了。

我走出店门,来到公园,发现一条长凳上果然坐着一位漂亮姑娘,十七八岁。我把眼镜一戴,她一下就变成瘦骨嶙峋、满嘴掉牙的老太太。你想,我当时多吃惊呀,就跟你刚才一样。我决定把它买下来。

后来,我就戴着这副眼镜去看街上的行人。用肉眼看时,体育场里生机勃勃,一戴上眼镜,运动员们全都变成满脸皱纹的老人。后来我也腻了,就把它锁进保险柜里。但有时我也会用它对着镜子检查一下自己,检查完会立刻对自己充满信心,认为自己一定能长寿。可是今天上午,我突然发现自己的末日就要来临了。我发现我胸部炸开了,我知道求医问药是无济于事的,反抗也没有用。总之,这一命运是无法摆脱的。

岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了!真是匪夷所思!那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。山脊的风很强劲,呼呼地吹着,泛黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久,雪线也会覆盖到这座山脊。

④分析戛然而止,留下空白的结尾。(思维方向)好处:留下了“空白”给读者想像,让读者进行艺术再创造。

解题方法

描写人物的技法及其作用

B.“我”被亚马希达的神秘吸引,和他成了至交;亚马希达发觉自己快死了,就打电话找“我”,也说明了他对“我”的信任。

要明确语言特色包括词语的表现力,句式特点,语言风格,人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等;人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感,有时体现地域特色,有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。

(4)鉴赏语言,注意从作品实际出发对人物语言的个性、作者运用语言的风格进行具体分析。

我和日本画家亚马希达是十五年的老朋友了。

分析情节的技法

①分析环境时,必须注意以下四个方面。

2

对主题的概括常用这样一些基本术语:

(2)情节的特点

他有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊,居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警,它早就应该逃之夭夭了。

2

“什么不适也没有,我翻个跟头都可以,我感到从来没有像现在这样健康。然而,我知道自己是世界上最老的人了,我要和你永别了。现在我还不能把这副眼镜送给你,你现在肯定也不会接受。我把它写在遗嘱里,我一定要把它留给你。你不要流泪,不要悲伤。现在请让我安静一会儿,我还要处理两件事情。”

分析写作技巧的技法

④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。

后来的事只有鬼知道,我走回眼镜店,可铺子不见了,二十步,三十步,四十步,我往返了好几趟也没有找到,这可真叫人纳闷。我在附近一打听,他们都说这里从来没有什么眼镜铺。没有办法,我只好拿着眼镜回家。

2.小说在描写“他”上山脊一探老岩羊究竟时,用了几个短句独立成段,这样写有何作用?请简要说明。(6分)

④分析叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的作用。

⑤线索或推动情节发展。

B.从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。

③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。

“敬畏生命”主题小说专练

(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体,是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格,将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。

2

(1)赏析人物

闲话少叙。上星期他打来电话找我。当天下午,我走进他的画室。

解题方法

五、品味语言特色

①找出情节线索,理清情节的来龙去脉。

分析小说故事情节时要注意两点:

作用:表现人物性格,同时也能反映人物的内心活动,显示人物的身份、地位,间接地表现其它人物和景物,交代事情原委、推动或预示故事情节的发展,展示作品的时代背景,揭示作品的主题思想等。

(4)分析小说的结尾

神秘的眼镜

2

2

②就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

(2)解题思路

解题方法

②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法,造成悬念,引人入胜。

常见作用:①结构上,承上启下;②内容上,推动情节的发展或人物性格的展现。

解题方法

自从持枪证和猎枪一同被收缴,他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已被列入国家二级保护动物,猎获它是要犯罪的。当然,在这天山深处,所有的野兽和动物都有保护等级。这一点,他心里非常明白。

②联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。

⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《乌米》中的“我”等。

作用:①自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;③烘托人物性格,或某种心理;④展开、推动情节发展;⑤深化主旨;⑥象征和暗示。

下山的时候,他的心情多少有些缓和。他似乎突然彻悟了什么。

(1)常见设问模式

B.小说用一大段文字介绍了现在山上野物旁若无人的种种表现,展现了山区生态保护的成果,同时也交代了老岩羊的生存环境。

这是一只已经痴呆的老岩羊,它根本意识不到周围的动静,双眼蒙满了眵目糊,牙也掉尽了,那一对毡房穹顶般的犄角尖,已经深深地长进后臀皮肉里了。

他利利索索就攀上了大圆石。

②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为文章表情达意服务的。

(4)熟知各种修辞格及其修辞功能,在鉴赏中能灵活运用。

①用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括;或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

B.从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。如《项链》,直到结尾才点出是假的,但前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。

我们一见面就成了至交,原因是我感到他是个神秘人物,那张朦胧的脸让人捉摸不定。

作用:刻画人物性格。

B.描写方式:景物描写、肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。

(1)常见设题模式

D.小说以“神秘的眼镜”为线索,讲述了主人公画家亚马希达充满神奇色彩的一生,揭示了“神秘的眼镜”的隐喻意义。

托物言志(象征)、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

③就开头来说有倒叙式,如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念。

他在欧洲长大。家境富足,可以供他挥霍。他多年不作画,直到四十岁以后才用心作了七八幅画,其作品相当昂贵。

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展开全文

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(1)主题的表现形式大致有以下几种:

①从小说的情节和人物形象入手。

“你快要死了?什么病?你疯了吧!”

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③见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

如:这篇文章在写法、语言、形象方面有什么特点?如何评价某个人物?对文中的哪些观点赞成或不赞成,为什么?不同人物、文本对某一问题的不同看法,如何评价?

解题方法

对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。

(3)具体在鉴赏语言时,可从遣词造句(如用词、句式,叠字叠词、动词、形容词、量词的选用,整句散句、长句短句等),语言风格(如:朱自清,自然淡雅,用工笔写意蕴;周作人,平和冲淡,用淡笔写浓情;鲁迅,苍劲雄健,刚健之中见哲思等),语体角度(如:书面语与口语、普通用语与专业术语等)去鉴赏。

情景交融:渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

(2)解题思路

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七、分析写作技巧

①交代人物活动的环境。

常见的作用有:一是起线索作用,贯穿全文;二是点明主题。

①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。

解题方法

②由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。

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①在文中准确地找出描写环境的句子;

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①分析构思方面的特点;②分析文章开头、结尾的特色。

答案

解题方法

⑤表达了什么情感。

⑦表现主旨或深化主题。

①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

②举例分析文中人物的语言有哪些特色。

但是他又否决了自己。

②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

第一,社会环境往往有复合的因素,有几个因素就应分析出几个因素。

他下了马,将坐骑用马绊子绊好,向大圆石走去。

⑤细节描写:更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。

解题方法

他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在,几乎在那个大圆石上一动不动。

A.小说开篇简略介绍了亚马希达的家境、绘画情况,和后文所写的亚马希达的猝然离世形成比照,令人震撼,启人深思。

(2)从结构安排角度:开头结尾各有特色,结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致。

②就指定的环境描写说出其作用,简要分析自然(社会)环境描写在文中的作用;

原标题:土耳其铤而走险,400名特种兵进入叙利亚,尽全力暗杀俄军指挥官

原标题:元气骑士:这把小手枪是最强神器,沙虫:不用这把武器,你敢吗?